* Les 16 points de la future réforme des lycées sont là : sur le site du SNES

* "Signature offensive" du SNES. Où va se nicher "l'inventivité" du SNES tout de même... Il est également pour la réforme des statuts. C'est dit dans ce communiqué là.
Si ce n'est pas ce que l'on appelle faire une rupture syndicale ...
On apprend sur la même page que le SNES ou la FSU ont participé à l'élaboration desdits 16 points en proposant même des améliorations au texte original. Il y aurait eu (d'après le SNES) deux réunions préparatoires...
Désormais le SNES se dit prêt à tout revoir, avec des conditions que Darcos a déjà accepté (c'est dire si elles sont contraignantes) :

"Le SNES assortit sa décision de trois exigences précisées dans une lettre adressée au ministre :

-ouverture de discussions sur la revalorisation de nos métiers en matière de conditions de travail, de rémunération, de statuts qui ne soit pas limitée à quelques catégories ou groupes de personnels mais qui, au contraire, concerne tous les personnels quel que soit leur lieu d’exercice (collège, lycée ou CIO).

- une méthode et un calendrier de discussions garantissant transparence et possibilité de consulter la profession. Le SNES s’engage à ce que, à toutes les étapes, les personnels soient informés, consultés et à ce que leur expression soit entendue.

- le refus de voir la volonté gouvernementale de réduire l’emploi public piloter les discussions. Le SNES sera, à ce titre très attentif aux arbitrages budgétaires de cet été et restera mobilisé pour peser sur ces choix."

Mais dites-moi, cela fait une sérieuse concurrence à la CFDT tout cela.

* Et tout se tient. Dans ces 16 points on trouve sur le statut des profs, un paragraphe sur la possibilité des temps partagés avec le supérieur. Je ne sais pas si vous vous en souvenez, mais justement on l'avait annoncé sur cette page il y a quelques mois (sur cette page) alors qu'on évoquait la réforme des université. La boucle est bouclée.


Maintenant il reste à acheter tout le monde :

1/ les profs de lycée : 5 € la copie C'est le prix de la reconquête du mois de juin dans la paix sociale. On et tombé bien bas. Extrait du Monde d'hier :

M. Darcos veut que les lycéens travaillent jusqu'à fin juin
LE MONDE | 04.06.08 | 11h23

"e ministre de l'éducation, Xavier Darcos, a précisé, mardi 3 juin, les modalités pratiques de la "reconquête du mois de juin". Annoncée en décembre 2007, et actuellement testée dans 15 départements (académies de Rouen, Dijon, Amiens, Besançon ainsi que les départements de la Lozère et du Vaucluse), cette réorganisation du temps scolaire doit permettre aux lycéens dont les établissements sont centres d'examen du baccalauréat de poursuivre effectivement leurs cours jusqu'à fin juin.
"C'est une perte d'un mois d'enseignement [pour les lycéens], a souligné M. Darcos. Pour les enseignants, cette situation entraîne une contrainte intenable pour achever les programmes scolaires dans les temps. Et pour le système éducatif, c'est près d'1 milliard d'euros de dépenses qui ne sont pas directement utiles aux élèves." Dans les départements pilotes, la rémunération des copies passera de 1,06 euro ou 1,32 euro après abattement, à 5 euros. "Cette majoration permet de prendre en compte le fait que la correction de copies se cumule avec la poursuite de l'activité d'enseignement et constitue donc une activité supplémentaire", a précisé le ministre de l'éducation nationale. Selon la rue de Grenelle, à ce tarif, la correction de 7 copies équivaudra, pour un professeur certifié, au paiement d'une heure supplémentaire. Les indemnités versées aux personnels de direction et aux gestionnaires d'établissements seront, quant à elles, majorées de 100 %.
La surveillance des épreuves du baccalauréat sera assurée "chaque fois que possible" par des personnels non enseignants ou des vacataires."
Le tout est d'arriver à corriger 7 copies de bac en 1 heure...

2/ Les profs du supérieur, eux, n'auront pas le choix : on fait tout ce que l'on peut pour rentabiliser. Lisez le témoignage d'un "jeune" chercheur à propos de l'Agence nationale de la Recherche. La pratique manageriale avant tout. C'est sur Fabula.

3/ Puis séduire les parents : stages de soutien aux lycées en difficultés (d'après AFP et Les échos)

Dans deux circulaires adressées mercredi aux recteurs, inspecteurs et proviseurs entre autres, dont une copie a été transmise à l'AFP, le ministre de l'Education, Xavier Darcos apporte des précisions sur le "dispositif de réussite scolaire", promis le 9 mai dernier, dans 200 lycées en difficulté.
Les stages de soutien auront lieu cet été durant "la deuxième quinzaine d'août", pendant deux semaines, à raison de quatre heures par jour. Ils s'adressent "aux lycéens ayant réussi leur baccalauréat à la session 2008 et poursuivant des études supérieures", et "aux élèves entrant en terminale générale, technologique ou professionnelle".
Le dispositif s'appliquera également pendant l'année 2008-2009. Il s'organisera selon deux modalités : "un accompagnement " et "des sessions de stages d'une semaine durant les vacances de Toussaint, d'hiver et de printemps".
Le ministre liste ensuite les 200 établissements concernés. La plupart se situent dans les académies de Créteil, Versailles, Lille et Aix-Marseille."

4/ Enfin flatter les plus réacs via les programmes: Cherchez l'intrus : Droits de l'homme - éducation civique - clandestin. vous avez trouvé ? Une déclaration de la Ligue des droits de l'homme va vous éclairer :

Programmes du collège : la LDH saisit la Commission des droits de l'Homme

La Ligue des droits de l'Homme a saisi mercredi la Commission nationale consultative des droits de l'Homme (CNCDH) pour faire revenir le gouvernement sur une formulation de futurs programmes d'éducation civique au collège, qui est selon elle contraire à l'état du droit actuel.

Dans le projet de nouveaux programmes d'éducation civique pour le collège, actuellement soumis à consultation, il est écrit que le programme de troisième, au chapitre "citoyenneté et nationalité", abordera notamment "la nature des droits civils, économiques et sociaux accordés à tous les habitants régulièrement installés sur le territoire national".

Pour la Ligue des droits de l'Homme, "le gouvernement envisage" ainsi "de faire enseigner à tous les collégiens de France que les droits fondamentaux sont réservés aux étrangers en situation régulière, ce qui est non seulement inacceptable mais contraire à l'état du droit en vigueur". En particulier à la Déclaration universelle des droits de l'Homme qui affirme que "les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits".
La saisine de la CNCDH vise à attirer l'attention du gouvernement pour "revenir au plus vite au respect du droit et des droits dans la définition des programmes scolaires" car "la transmission des valeurs d'égalité et d'universalité des droits est une mission fondamentale de l'école de la République", écrit la Ligue.


Et toujours, administrativement en venir au but final : triturage des chiffres de passage et incitation au non redoublement (II). Après le doc d'avant hier en voici un autre qui dans l'académie d'Orléans-Tours, cette fois montre bien toutes les pressions de l'administration pour éviter les redoublement (ici fin de 3e). HJe bous laisse consulter le doc pdf, mais en voici la conclusion éloquente.

"La décision d'orientation vous appartenant en dernier ressort, je compte sur votre engagement pour inscrire votre établissement dans les perspectives tracées au niveau départemental et académique"

lettre IA orientation

* Si Darcos ne donne pas d'ordre pour réduire le nombre de redoublements, son administration, elle ne s'en prive pas. En voici la preuve. Document de l'administration rectorale.



Ca, c'est fait.

* Protocole de discussion (II, le lycée). Après le discours du Grand Timonier hier, en voici un peu plus pour comprendre ce qui va se passer. D'après AFP.

Réforme du lycée: Darcos soumet un document aux syndicats enseignants

Xavier Darcos a envoyé aux syndicats enseignants une "position commune sur les objectifs et les principes directeurs de la réforme du lycée", dont l'AFP a obtenu copie mardi, un texte amendable destiné à trouver un accord commun avant de discuter du contenu de la réforme.
Soulignant la nécessité de "rechercher le consensus le plus fort du corps social autour du concept d'un nouveau lycée", le ministre de l'Education énumère quinze "positions communes" à partir desquelles les discussions pourraient être engagées.
Il fixe quatre objectifs. Le premier est de "garantir la poursuite d'études dans l'enseignement supérieur" en diminuant "par trois en cinq ans le taux d'échec" en début d'université.
Ensuite il faudra diminuer les redoublements (15% des élèves actuellement en seconde) et "réduire le poids des déterminismes sociaux" dans l'échec au lycée. Le troisième objectif est "une réelle liberté de choix des lycéens en évitant l'enfermement trop précoce dans des filières", et le quatrième une plus grande autonomie aux établissements.
Les "principes directeurs" reposent sur le développement du "travail personnel autonome", pour mieux préparer les lycéens à l'université, "la personnalisation des parcours scolaires", des modalités "plus souples" pour "la remise à niveau des élèves", des "possibilités de passerelles et de réorientation" afin que "les changements de parcours soient plus faciles à organiser" qu'actuellement.
Le ministre propose encore de mieux tenir compte de ce que sont les lycéens aujourd'hui, à la fois plus autonomes et en demande d'accompagnement.
Enfin, la "nouvelle conception du métier d'enseignant" recherchée devrait passer par une relation avec les lycéens dépassant les seuls cours pour s'étendre au "soutien" et à la "remise à niveau", au conseil pour l'orientation et à "la préparation méthodologique aux études supérieures".
Il s'agit aussi de favoriser "le travail en équipes", y compris interdisciplinaires, "la liberté pédagogique" et les échanges avec les enseignants d'université.
Enfin, Xavier Darcos propose une meilleure répartition sur le territoire des offres d'options et de soutien scolaire, et de "nouvelles conditions pour l'autonomie" des lycées.

Et puis on trouve ça sur le site d'un certain syndicat :

"Les propositions reprises par le Président Sarkozy sur l’évolution du lycée constituent pour le Sgen-CFDT une base de discussion."
Bon, ça, c'est fait. Il y en a qui vont se prendre une base de discussion dans la gueule...


*C'est FO dans un communiqué qui nous en dit plus ce soir sur le recrutement des enseignants d'après le doc fourni aux syndicats (merci Laurent)

Concours de recrutement et formation des enseignants :
Réforme ou destruction des concours et du statut ?

  
Le président de la République et son  ministre annoncent un nouveau recrutement des futurs enseignants au niveau du master 2 : un « concours » - d’un nouveau type – serait organisé pour sélectionner un certain nombre d’étudiants en master. .
Les sélectionnés devraient effectuer des stages (non rémunérés) soit en école, soit en établissement secondaire, suivis par  un tuteur.
Ils seraient « titularisés » à l’issue d’une évaluation positive de ces stages et à condition d’être titulaires d’un master. Aucune garantie n’est donnée quant au maintien de la valeur nationale de ce diplôme puisque  ce master serait préparé dans le cadre d’universités elles- mêmes autonomes ne dispensant plus le même enseignement sur l’ensemble du territoire.
Il ne s’agirait plus de concours de recrutement dans un corps de fonctionnaires de l’Etat comme le sont les actuels concours (CAPES, Agrégation, Professeur des écoles…).
Ce dispositif signifierait la fin de l’année de formation initiale rémunérée dans le cadre d’un statut de fonctionnaire stagiaire de l’Etat ; «la deuxième année de formation à l’IUFM, celle qui correspond actuellement, pour le futur enseignant, à une année rémunérée par l’Etat en tant que stagiaire, va certainement disparaître » a pour sa part déclaré à l’AFP le président de la conférence des directeurs d’IUFM suite aux annonces ministérielles. Or cette année d’IUFM qui est l’année de formation professionnelle représente 20 000 emplois dans la fonction publique, ce qui signifie que l’Etat fait l’économie de 20 000 traitements de fonctionnaires stagiaires en proposant la « mastérisation  » de la formation des maîtres.

* C'est le Figaro qui relate avec le plus grand soin la visite de Fillon, Dati et Darcos dans un lycée. Ils s'y sont (presque) faits virer. C'est là. Extraits :
Visite ministérielle mouvementée dans un lycée
C.M. (lefigaro.fr) avec AFP 02/06/2008

"François Fillon, Xavier Darcos et Rachida Dati sont repartis sous les huées des manifestants, à l'issue d'une visite émaillée de violences. Un gendarme est «sérieusement» blessé à la main.
«Tout le lycée est mobilisé pour les empêcher d'entrer» avaient prévenu, hier soir, les élèves du lycée Paul-Bert, dans le 14e arrondissement de Paris. Les parias ne sont autres que le premier ministre, François Fillon, la ministre de la Justice Rachida Dati et celui de l'Education, Xavier Darcos, venus évoquer le nouveau plan gouvernemental de prévention contre l'usage des drogues, dans ce lycée.
La contestation s'est faite de manière plutôt violente : des heurts ont opposé les lycéens aux forces de l'ordre. Les gendarmes mobiles ont violemment repoussé les manifestants. Parmi eux, trois personnes ont été interpellées et un gendarme a été «sérieusement» blessé à la main. Selon les policiers, un lycéen avait sur lui une «arme blanche». Malgré tout, les membres du gouvernement ont poursuivi leur visite de l'établissement, avec notamment un débat d'une trentaine de minutes avec des élèves, des représentants de parents et un psychiatre.

«Bling-bling médiatique»
Xavier Darcos a justifié l'intervention des forces de l'ordre. «Venant de personnes qui ont organisé pendant trois mois une certaine confusion dans les établissements, c'est comique», a-t-il dit à propos des manifestants. «Nous sommes en République, nous sommes dans un établissement public. Le premier ministre, la garde des Sceaux et le ministre de l'Education sont à leur place dans les établissements publics. Il n'y a aucune raison de trouver quelque chose de choquant». Avant de repartir sous les huées des manifestants, François Fillon a renchéri : «La police est là pour faire régner l'ordre. Les manifestations ne sont pas une façon de régler les sujets».

Voui, mais n'est pas comique qui veut...


* Sarkozy rédige la lettre de mission de celui chargé de réformer le bac et le lycée. En gros il lui demande ce qu'il faut faire pour réussir à faire passer sans concertation et manifestations ces réformes économiques. Tout est dit dans les propos de Sarko qui s'étalent dans vos journaux

En gros :

moins de cours au lycée ; plus de travail en autonomie ; fin des IUFM ; recrutement à MASTER. Intérêt de tout cela : faire baisser les coûts. C'est tout.
Si il y en a un qui me sort qu'il y a du pédagogique la dedans...

Un bon papier sur la méthode Darcos-Sarkozy dans Le Monde de ce jour. La méthode du contre pied. Une bonne analyse politique. C'est là .

Notre missionaire, lui, il y croît et sa position est nette (c'est encore Le Figaro qui le rapporte, décidément):

"Flatté de cette confiance, Jean-Paul de Gaudemar explique pour la première fois pourquoi il relève le challenge. «Le moment est historique, l'enjeu noble et magnifique. Il faut mettre toute notre énergie pour créer le lycée de demain, celui qui préparera à la réussite des jeunes, assure-t-il. Et, il n'y a plus de temps à perdre. «Dans notre pays, poursuit-il, nous avons ces dernières années réussi à accueillir dans nos lycées un nombre croissant d'élèves, nous savons à peu près les amener au bac, mais dès qu'ils obtiennent ce diplôme qui sanctionne la fin des années lycées, qui est aussi un passeport pour l'université, ils échouent en très grand nombre dans l'enseignement supérieur. À l'heure où la France veut conduire une classe d'âge au baccalauréat, nous avons le devoir de lutter contre cet échec.»
Pour limiter le gâchis, l'une des pistes qu'il envisage consisterait à rendre plus autonome des élèves qui ont un peu trop pour habitude d'ingurgiter des cours magistraux de façon passive. Les yeux rivés sur les pays d'Europe du Nord où les élèves ont moins d'heures de cours mais des résultats bien meilleurs dans les palmarès internationaux, il suggère : «On peut imaginer de diminuer le nombre d'heures de cours, de multiplier les travaux de recherche, de travailler en groupe», suggère le recteur pour qui il sera aussi très important de développer le soutien scolaire dès qu'un lycéen commence à perdre pied. Pas question, jure-t-il, de se laisser enfermer par des tabous. «Les délais sont assez brefs, reconnaît-il, puisque le ministre veut que la réforme entre en vigueur en classe de seconde dès la rentrée 2009, mais je n'ai pas d'a priori.» Y compris celui de toucher au baccalauréat «Je sais que notre pays est très attaché au bac. Ce n'est pas une raison pour ne pas réfléchir à son évolution, ça fait aussi partie de ma mission.»

Même assurance tranquille à l'égard des filières (L, ES, S…), qui, à l'en croire, pourraient aussi connaître des changements. Sa méthode pour éviter grèves et manifestations, il l'a déjà arrêtée. «Je vais entendre les lycéens, les associer à la réforme, confronter les hypothèses. Je ferai de même avec les enseignants, il y a dans cette profession des gens qui font des choses extra­ordinaires. Il faut faire fructifier toutes les expériences.» Pour son directeur de cabinet au rectorat, il a toutes les chances de réussir. «C'est un travailleur acharné. Il saura prendre le temps d'écouter.» Pour rester proche du terrain, il a d'ail­leurs décidé de garder son poste pendant la réalisation de sa mission."

Et tout cela avant le 10 juillet. C'est sûr à cette date, les profs de lycée qui sortent à peine du bac pourront se mobiliser...

* Comment économiser 800 millions d'Euros ? facile : en supprimant l'année de stage après la réussite des concours. C'est vous l'avez tous compris l'objet de la réforme de la formation des maîtres, réforme qui va en gros officialiser la disparition des IUFM. Tant mieux ? Pas sûr, car être jeté dans le métier 18 heures sans aide cela risque d'être dur. Entre l'IUFM et rien, mieux vaut l'IUFM, au moins on se soutien entre collègues.
Un seul avantage (peut-être) : les débuts de carrière seraient mieux payés (les autres on s'en fiche).

En tout cas c'est la fin de la formation initiale, les Universités récupèrent le travail (ce qui en soit n'est pas scandaleux non plus, mais permet à certains de nos chers universitaires d'enfler un peu plus..).

Reste que à mon avis, on a pas encore tout vu de cette réforme... pour mémoire on en parlait déjà dans ces colonnes il y a quelque temps, plus particulièrement là (c'était en janvier !).

*L'armateur, l'amateur ou l'armature ? Darcos fait parti du socle commun du prochain gouvernement de Sarkozy. Il fait parti du gouvernement croupion (ça sent mauvais) qui se réunit régulièrement sans Fillon (Le Monde).

Ceux qui n'en font pas partie jalousent le clan des sept que Nicolas Sarkozy réunit le jeudi matin à l'Elysée, en l'absence de François Fillon. "Vous êtes les plus proches, je vous veux près de moi", a d'emblée lancé le chef de l'Etat aux ministres Xavier Bertrand (travail et relations sociales), Brice Hortefeux (immigration, intégration), Xavier Darcos (éducation nationale), Eric Woerth (budget) et aux secrétaires d'Etat Laurent Wauquiez (emploi), Luc Chatel (industrie et consommation) et Nadine Morano (famille) lorsqu'il les a réunis, pour la première fois, le 15 mai. "Vous êtes l'armature de mon prochain gouvernement".

*Enfin avec eux, les messages ne sont pas téléphonés. si vous en l'avez pas encore vu, voici la dernière chanson du dimanche :