Crispations
15/02/10 11:00
* Ils en veulent. Et c’est bien.
Éducation: Chatel refuse le débat télévisé
lefigaro.fr
Interrogé ce matin, sur France Info,sur la proposition des enseignants du lycée Adolphe Chérioux d'un débat télévisé avec eux, le ministre de l'Education Luc Chatel a répondu que le dialogue "doit se faire dans le calme, entre gens responsables et loin des caméras". "Ma porte reste ouverte", a-t-il ajouté à l'adresse des syndicats, qu'il a déjà reçus.
Les professeurs du lycée Adolphe Chérioux, dans le Val-de-Marne, ont cessé les cours depuis le 2 février, suite à l'agression d'un élève, et réclament le doublement du nombre de surveillants. Ils doivent décider aujourd'hui des suites de leur action.
* Des AG partout. Celle-ci en tout cas dans la région parisienne.
Voici son CR : Compte rendu de l-AG des -tablissements en gr-ve du 11 2 10-1-
Petit état des mobilisations, de source syndicale: sur ce lien.
* Artifice pédagogique : les TICE
Mais c’est la mode... Notez bien la multiplication des prétextes pour justifier leur emploi dans l’EN. Comme quoi le pédagogique ne doit pas en être un si efficace...
Notez bien aussi que tout ce qui est proposé ou presque n’est pas du ressort de l’Education nationale. Mais des Conseils régionaux ou généraux, ou encore des communes... Un beau cadeau ?
Le Monde. Jean-Michel Fourgous, député (UMP), propose douze priorités et 70 mesures, certaines innovantes, d'autres relevant d'une généralisation de pratiques existantes. Parmi les mesures innovantes, on relève une attention particulière portée à la formation des enseignants et des cadres : "Jusque-là, 80 % des crédits étaient consacrés aux équipements, 20 % à la formation, nous proposons d'arriver à 50/50", conclut M. Fourgous. [La formation assurée par des boites privées, de type Paraschool, assurément, souvenez-vous]
De façon très pragmatique, il est également proposé de mettre l'accent sur l'apprentissage de l'usage du clavier en primaire. Le rapport propose de mettre en place un "plan ordinateur" personnel pour les lycéens avec un prêt à taux zéro assorti d'une aide supplémentaire offerte aux élèves boursiers. [prêt à taux O, on est bien d’accord, histoire d’endetter les jeunes avant d’obtenir un travail et de les rendre serviles]
Il préconise, par ailleurs, la création d'une structure nationale de pilotage associant éducation nationale, collectivités territoriales et partenaires publics et privés.[un machin ?]
En créant l'obligation, dès 2011, pour tout manuel scolaire de sortir en double version, papier et numérique, le rapport veut aussi favoriser la création de ressources et d'outils numériques (manuels, jeux vidéo dits sérieux…). Une baisse de la TVA à 5,5 % pour tout le secteur du numérique pédagogique et la création d'un fonds de développement sont envisagés. [= redynamiser le marché de l’édition scolaire]
Le rapport propose de généraliser la connexion des établissements scolaires au haut-débit et de les équiper de tableaux blancs interactifs (TBI), tableaux commandés par écran tactile et offrant toutes les possibilités d'un ordinateur connecté à Internet.
Même mesure pour les environnements numériques de travail. Ces espaces virtuels sur lequel chaque membre de la communauté éducative, de l'enseignant au parent d'élève et à l'élève lui-même, dispose d'un "bureau" sécurisé avec ses propres informations et la possibilité de communiquer avec les divers intervenants de cette communauté, pourraient se multiplier.
[avec l’Ipad 400 € relié à un simple vidéo projecteur, est-ce bien raisonnable d’en dépenser 5 à 8000 dans un TBI ?]
50 000 EMPLOIS À LA CLÉ
Enfin, l'usage de la visioconférence et des baladeurs MP3 devrait également être systématisé pour l'opportunité qu'offrent ces outils dans la pratique de l'oral des langues étrangères. [Visio conférence, mais pourquoi donc si ce n’est pas pour accompagner la réduction des postes ?]
Pour M. Fourgous, il n'y a pas d'alternative : "Les pays obtenant les meilleurs résultats dans les classements internationaux, comme la Finlande et la Corée du Sud, sont justement ceux qui ont investi le plus dans les technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE)". [Ah, la Finlande : allons voir ce qu’il en est : souvenez-vous]
Depuis cinq ans, le maire montre l'exemple. Il a fait d'Elancourt un laboratoire. Chaque classe des écoles de sa commune dispose d'un TBI et l'anglais s'y enseigne par visioconférence. [Quel bilan pédagogique, on oublie toujours de le faire celui-là]
Justifié par son impact sur la pédagogie, le développement de la technologie numérique à l'école l'est aussi pour des raisons économiques : le développement des outils numériques et des ressources éducatives "pourrait permettre de créer plus de 50 000 emplois dans les trois prochaines années", insiste le rapport.
Pourrait. Ou ne pourrait pas...
* Chatel sent le pin des Vosges.
Le Ministre de l'éducation nationale à Ban de Laveline
envoyé par elearia. - L'info internationale vidéo.
*La vidéo de la fin (IX): grande saga sur l’identité nationale (suite).
Éducation: Chatel refuse le débat télévisé
lefigaro.fr
Interrogé ce matin, sur France Info,sur la proposition des enseignants du lycée Adolphe Chérioux d'un débat télévisé avec eux, le ministre de l'Education Luc Chatel a répondu que le dialogue "doit se faire dans le calme, entre gens responsables et loin des caméras". "Ma porte reste ouverte", a-t-il ajouté à l'adresse des syndicats, qu'il a déjà reçus.
Les professeurs du lycée Adolphe Chérioux, dans le Val-de-Marne, ont cessé les cours depuis le 2 février, suite à l'agression d'un élève, et réclament le doublement du nombre de surveillants. Ils doivent décider aujourd'hui des suites de leur action.
* Des AG partout. Celle-ci en tout cas dans la région parisienne.
Voici son CR : Compte rendu de l-AG des -tablissements en gr-ve du 11 2 10-1-
Petit état des mobilisations, de source syndicale: sur ce lien.
* Artifice pédagogique : les TICE
Mais c’est la mode... Notez bien la multiplication des prétextes pour justifier leur emploi dans l’EN. Comme quoi le pédagogique ne doit pas en être un si efficace...
Notez bien aussi que tout ce qui est proposé ou presque n’est pas du ressort de l’Education nationale. Mais des Conseils régionaux ou généraux, ou encore des communes... Un beau cadeau ?
Le Monde. Jean-Michel Fourgous, député (UMP), propose douze priorités et 70 mesures, certaines innovantes, d'autres relevant d'une généralisation de pratiques existantes. Parmi les mesures innovantes, on relève une attention particulière portée à la formation des enseignants et des cadres : "Jusque-là, 80 % des crédits étaient consacrés aux équipements, 20 % à la formation, nous proposons d'arriver à 50/50", conclut M. Fourgous. [La formation assurée par des boites privées, de type Paraschool, assurément, souvenez-vous]
De façon très pragmatique, il est également proposé de mettre l'accent sur l'apprentissage de l'usage du clavier en primaire. Le rapport propose de mettre en place un "plan ordinateur" personnel pour les lycéens avec un prêt à taux zéro assorti d'une aide supplémentaire offerte aux élèves boursiers. [prêt à taux O, on est bien d’accord, histoire d’endetter les jeunes avant d’obtenir un travail et de les rendre serviles]
Il préconise, par ailleurs, la création d'une structure nationale de pilotage associant éducation nationale, collectivités territoriales et partenaires publics et privés.[un machin ?]
En créant l'obligation, dès 2011, pour tout manuel scolaire de sortir en double version, papier et numérique, le rapport veut aussi favoriser la création de ressources et d'outils numériques (manuels, jeux vidéo dits sérieux…). Une baisse de la TVA à 5,5 % pour tout le secteur du numérique pédagogique et la création d'un fonds de développement sont envisagés. [= redynamiser le marché de l’édition scolaire]
Le rapport propose de généraliser la connexion des établissements scolaires au haut-débit et de les équiper de tableaux blancs interactifs (TBI), tableaux commandés par écran tactile et offrant toutes les possibilités d'un ordinateur connecté à Internet.
Même mesure pour les environnements numériques de travail. Ces espaces virtuels sur lequel chaque membre de la communauté éducative, de l'enseignant au parent d'élève et à l'élève lui-même, dispose d'un "bureau" sécurisé avec ses propres informations et la possibilité de communiquer avec les divers intervenants de cette communauté, pourraient se multiplier.
[avec l’Ipad 400 € relié à un simple vidéo projecteur, est-ce bien raisonnable d’en dépenser 5 à 8000 dans un TBI ?]
50 000 EMPLOIS À LA CLÉ
Enfin, l'usage de la visioconférence et des baladeurs MP3 devrait également être systématisé pour l'opportunité qu'offrent ces outils dans la pratique de l'oral des langues étrangères. [Visio conférence, mais pourquoi donc si ce n’est pas pour accompagner la réduction des postes ?]
Pour M. Fourgous, il n'y a pas d'alternative : "Les pays obtenant les meilleurs résultats dans les classements internationaux, comme la Finlande et la Corée du Sud, sont justement ceux qui ont investi le plus dans les technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE)". [Ah, la Finlande : allons voir ce qu’il en est : souvenez-vous]
Depuis cinq ans, le maire montre l'exemple. Il a fait d'Elancourt un laboratoire. Chaque classe des écoles de sa commune dispose d'un TBI et l'anglais s'y enseigne par visioconférence. [Quel bilan pédagogique, on oublie toujours de le faire celui-là]
Justifié par son impact sur la pédagogie, le développement de la technologie numérique à l'école l'est aussi pour des raisons économiques : le développement des outils numériques et des ressources éducatives "pourrait permettre de créer plus de 50 000 emplois dans les trois prochaines années", insiste le rapport.
Pourrait. Ou ne pourrait pas...
* Chatel sent le pin des Vosges.
Le Ministre de l'éducation nationale à Ban de Laveline
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*La vidéo de la fin (IX): grande saga sur l’identité nationale (suite).
Aujourd’hui : la jeunesse UMP française pense.
et ça fiche la trouille.
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