Raie publique
10/09/09 19:00
*
Nouvelles du front (syndical). Le 7 octobre
s’annonce pour être une « grève
crocodile ». Une grève de grandes
gueules avec des petits bras.
En effet, on dit qu’on résiste mais chacun fera ce qu’il veut...
* Egalité républicaine ? Oui mais il y a des limites. La grippe les révèle :
Deux poids , deux mesures:
9 classes fermées en métropole dans des établissements scolaires pour quelques cas de grippe porcine.
Aucune classe fermée à La Réunion alors que des milliers d’élèves et des centaines de profs ont été touchés par la grippe.
Vous trouverez quelques témoignages ici.
Au hasard :
03/09 -AUCUNE fermeture ici, silence radio... Vogue la galère, tout va bien, Madame la Marquise...
Chaque jour, comme un bon petit soldat, je renseigne un tableau concernant l'absentéisme dû à la grippe, que j'envoie au Rectorat avant 14H00 (en fait c'est une application WEB en ligne...) : aucun retour, quel que soit l'absentéisme... Par contre, si j'ai le malheur d'oublier de le renseigner, ils se font entendre... Huh Huh
J'ai de plus en plus d'absents, de 15 à 20 par jour, avec 4 classes sur 6 qui ont jusqu'à 6 absents pour grippe.
A chaque récréation, avant d'aller à la cantine, je fais laver les mains. Nous distribuons le savon liquide afin d'éviter le gaspillage car la Mairie est en rupture de stock. "C'est en commande", qu'ils disent...
Je commence à fatiguer... Le sentiment d'être le seul "esclave à ramer" .
04/09 - Dans les établissements scolaires de l'île 8.900 élèves étaient absents vendredi contre 9.200 la veille et 14.300 vendredi dernier. Le nombre d'enseignants en arrêt maladie pour des syndromes grippaux a également diminué vendredi par rapport à jeudi passant de 544 à 448
* Quel culot ces personnels de direction !
AFP - Réforme carte scolaire: les chefs d'établissements réclament un observatoire
Le SNPDEN, principal syndicat des chefs d'établissements du secondaire (collèges et lycées), a réclamé mardi la création d'un "observatoire de la mixité sociale et scolaire" afin de mesurer les effets de la réforme de la carte scolaire.
"Si tel n'est pas le cas, en tant qu'organisation syndicale, nous investirons ce champ" et "mettrons en place un système d'enquête" propre, a prévenu Philippe Tournier, secrétaire général du SNPDEN, lors de sa conférence de rentrée.
Deux ans après son entrée en vigueur, "le ministère explique que la réforme de la carte scolaire est un grand succès. Mais il n'existe aucune donnée statistique fiable", a-t-il noté.
"On nous avait annoncé que la réforme irait de pair avec une augmentation de la mixité sociale et scolaire. Chiche. Mais pourquoi ne communique-t-on pas là-dessus?", a-t-il insisté, en réclamant "que le ministère pratique la transparence sur les conséquences de sa politique".
Selon M. Tournier, sur le terrain, la réforme a pour conséquence que "les meilleurs élèves se polarisent sur les meilleurs établissements".
Un observatoire pour mesurer les effets de la mise en application d'une promesse du Président ! Les chefs d'établissements ne nous avaient pas habitués à une telle insolence...
* Autonomie des établissements et des petits chefs. Illustration :
COLLEGE J. JORISSEN A DRANCY, UNE RENTREE DE CHOMAGE POUR LA VIE SCOLAIRE
De source syndicale — REGION PARISIENNE - Durant le mois de juillet, plusieurs assistant(e)s d'éducation ont reçu un courrier les informant du non renouvellement de leurs contrats. La principale n'y indique aucun motif pour justifier ces licenciements déguisés. Fin août, au début de leur "semaine administrative", ils demandent des explications au chef d'établissement. Celle ci leur explique qu'elle voulait "casser la vie scolaire" et déclare à l'un d'eux, dont le contrat se termine le 9 septembre, qu'elle lui reproche d'entretenir une" rébellion" à la vie scolaire. Il est à noter que ceux et celles qui sont licencié(e)s sont les plus ancien(ne)s (4 ans), et pour deux d'entr'eux(elles) sont militant(e)s syndicalistes.
Aucun reproche professionnel ne leur a été adressé. Les personnels vie scolaire présent(e)s fin août ont décidé d'informer l'ensemble du personnel dés le 1er septembre et en appellent à leur solidarité pour obtenir leur réemploi.
* Préfiguration de la future non réforme des lycées ? Chatel expose ce que sera un système d’orientation moderne.
Le système d'orientation doit être plus progressif et réversible, explique le ministre
(AFP)
AMIENS — Le système d'orientation des élèves français doit être rendu "plus progressif et surtout plus réversible", a déclaré mercredi le ministre de l'Education Luc Chatel en visitant une plateforme régionale d'orientation en ligne mise en place dans l'académie d'Amiens.
"Aujourd'hui, avec le système que nous avons en France, à 14 ans, on vous oriente pour la vie sans que vous ayez la possibilité de revenir en arrière, et sans que les jeunes ne soient véritablement acteurs de leur projet d'orientation", s'est insurgé M. Chatel, en rappelant que 120.000 jeunes sortent chaque année du système scolaire sans diplôme.
"Il faut arrêter de mentir aux jeunes en les laissant s'inscrire dans des filières où il n'y a pas de débouchés. C'est pourquoi les systèmes d'information en matière d'orientation doivent être modernisés", a-t-il souligné.
A ce titre, il a salué la mise en place d'une plateforme d'orientation en ligne depuis mars dans l'académie d'Amiens.Ce système "est une première au niveau national. Il va être progressivement généralisé à l'ensemble du territoire au cours de l'année scolaire", a indiqué Luc Chatel, précisant que 6 plateformes seront mises en place d'ici décembre.
"C'est le service de l'orientation du futur, il apporte une réponse moderne et interactive aux questions que se posent les jeunes, en se plaçant du point de vue de l'élève", s'est félicité le ministre.
* Foutage de gueule. Le ministre dans le texte toujours. D’après AFP.
Semaine de quatre jours: Chatel rappelle que le choix relève du conseil d'école
Le ministre de l'Education Luc Chatel a rappelé mercredi que le passage à la semaine de quatre jours relevait de la décision des conseils d'école, après la publication d'un rapport de l'inspection générale de l'Education soulignant les "inconvénients" de ce calendrier.
"Ce sont les conseils d'école qui décident si on doit s'organiser en quatre jours ou quatre jours et demi. 95% des conseils d'école ont fait le choix de la semaine de quatre jours", a rappelé le porte-parole du gouvernement en rendant compte du Conseil des ministres devant la presse.
"Je voudrais rappeler que ce que mon prédécesseur Xavier Darcos a mis en oeuvre, c'était une réforme très ambitieuse des programmes du primaire, avec l'idée de revenir sur les fondamentaux (...) dans ce cadre-là, ce qu'il avait proposé, c'était la suppression du samedi matin", a-t-il ajouté.
"La nouvelle formule qui préside est de laisser la responsabilité de l'organisation de la semaine aux conseils d'école (...) c'est important que les acteurs se prononcent", a souligné Luc Chatel.
Le ministre de l'Education a également souligné que le rapport avait relevé de nombreux "apports" de la réforme, notamment l'aide personnalisée.
Avec l'aide personnalisée, "la grande majorité des élèves fait deux heures de moins par semaine et les élèves qui ont des difficultés bénéficient des deux heures complémentaires d'aide", a relevé Luc Chatel.
En effet, on dit qu’on résiste mais chacun fera ce qu’il veut...
* Egalité républicaine ? Oui mais il y a des limites. La grippe les révèle :
Deux poids , deux mesures:
9 classes fermées en métropole dans des établissements scolaires pour quelques cas de grippe porcine.
Aucune classe fermée à La Réunion alors que des milliers d’élèves et des centaines de profs ont été touchés par la grippe.
Vous trouverez quelques témoignages ici.
Au hasard :
03/09 -AUCUNE fermeture ici, silence radio... Vogue la galère, tout va bien, Madame la Marquise...
Chaque jour, comme un bon petit soldat, je renseigne un tableau concernant l'absentéisme dû à la grippe, que j'envoie au Rectorat avant 14H00 (en fait c'est une application WEB en ligne...) : aucun retour, quel que soit l'absentéisme... Par contre, si j'ai le malheur d'oublier de le renseigner, ils se font entendre... Huh Huh
J'ai de plus en plus d'absents, de 15 à 20 par jour, avec 4 classes sur 6 qui ont jusqu'à 6 absents pour grippe.
A chaque récréation, avant d'aller à la cantine, je fais laver les mains. Nous distribuons le savon liquide afin d'éviter le gaspillage car la Mairie est en rupture de stock. "C'est en commande", qu'ils disent...
Je commence à fatiguer... Le sentiment d'être le seul "esclave à ramer" .
04/09 - Dans les établissements scolaires de l'île 8.900 élèves étaient absents vendredi contre 9.200 la veille et 14.300 vendredi dernier. Le nombre d'enseignants en arrêt maladie pour des syndromes grippaux a également diminué vendredi par rapport à jeudi passant de 544 à 448
* Quel culot ces personnels de direction !
AFP - Réforme carte scolaire: les chefs d'établissements réclament un observatoire
Le SNPDEN, principal syndicat des chefs d'établissements du secondaire (collèges et lycées), a réclamé mardi la création d'un "observatoire de la mixité sociale et scolaire" afin de mesurer les effets de la réforme de la carte scolaire.
"Si tel n'est pas le cas, en tant qu'organisation syndicale, nous investirons ce champ" et "mettrons en place un système d'enquête" propre, a prévenu Philippe Tournier, secrétaire général du SNPDEN, lors de sa conférence de rentrée.
Deux ans après son entrée en vigueur, "le ministère explique que la réforme de la carte scolaire est un grand succès. Mais il n'existe aucune donnée statistique fiable", a-t-il noté.
"On nous avait annoncé que la réforme irait de pair avec une augmentation de la mixité sociale et scolaire. Chiche. Mais pourquoi ne communique-t-on pas là-dessus?", a-t-il insisté, en réclamant "que le ministère pratique la transparence sur les conséquences de sa politique".
Selon M. Tournier, sur le terrain, la réforme a pour conséquence que "les meilleurs élèves se polarisent sur les meilleurs établissements".
Un observatoire pour mesurer les effets de la mise en application d'une promesse du Président ! Les chefs d'établissements ne nous avaient pas habitués à une telle insolence...
* Autonomie des établissements et des petits chefs. Illustration :
COLLEGE J. JORISSEN A DRANCY, UNE RENTREE DE CHOMAGE POUR LA VIE SCOLAIRE
De source syndicale — REGION PARISIENNE - Durant le mois de juillet, plusieurs assistant(e)s d'éducation ont reçu un courrier les informant du non renouvellement de leurs contrats. La principale n'y indique aucun motif pour justifier ces licenciements déguisés. Fin août, au début de leur "semaine administrative", ils demandent des explications au chef d'établissement. Celle ci leur explique qu'elle voulait "casser la vie scolaire" et déclare à l'un d'eux, dont le contrat se termine le 9 septembre, qu'elle lui reproche d'entretenir une" rébellion" à la vie scolaire. Il est à noter que ceux et celles qui sont licencié(e)s sont les plus ancien(ne)s (4 ans), et pour deux d'entr'eux(elles) sont militant(e)s syndicalistes.
Aucun reproche professionnel ne leur a été adressé. Les personnels vie scolaire présent(e)s fin août ont décidé d'informer l'ensemble du personnel dés le 1er septembre et en appellent à leur solidarité pour obtenir leur réemploi.
* Préfiguration de la future non réforme des lycées ? Chatel expose ce que sera un système d’orientation moderne.
Le système d'orientation doit être plus progressif et réversible, explique le ministre
(AFP)
AMIENS — Le système d'orientation des élèves français doit être rendu "plus progressif et surtout plus réversible", a déclaré mercredi le ministre de l'Education Luc Chatel en visitant une plateforme régionale d'orientation en ligne mise en place dans l'académie d'Amiens.
"Aujourd'hui, avec le système que nous avons en France, à 14 ans, on vous oriente pour la vie sans que vous ayez la possibilité de revenir en arrière, et sans que les jeunes ne soient véritablement acteurs de leur projet d'orientation", s'est insurgé M. Chatel, en rappelant que 120.000 jeunes sortent chaque année du système scolaire sans diplôme.
"Il faut arrêter de mentir aux jeunes en les laissant s'inscrire dans des filières où il n'y a pas de débouchés. C'est pourquoi les systèmes d'information en matière d'orientation doivent être modernisés", a-t-il souligné.
A ce titre, il a salué la mise en place d'une plateforme d'orientation en ligne depuis mars dans l'académie d'Amiens.Ce système "est une première au niveau national. Il va être progressivement généralisé à l'ensemble du territoire au cours de l'année scolaire", a indiqué Luc Chatel, précisant que 6 plateformes seront mises en place d'ici décembre.
"C'est le service de l'orientation du futur, il apporte une réponse moderne et interactive aux questions que se posent les jeunes, en se plaçant du point de vue de l'élève", s'est félicité le ministre.
* Foutage de gueule. Le ministre dans le texte toujours. D’après AFP.
Semaine de quatre jours: Chatel rappelle que le choix relève du conseil d'école
Le ministre de l'Education Luc Chatel a rappelé mercredi que le passage à la semaine de quatre jours relevait de la décision des conseils d'école, après la publication d'un rapport de l'inspection générale de l'Education soulignant les "inconvénients" de ce calendrier.
"Ce sont les conseils d'école qui décident si on doit s'organiser en quatre jours ou quatre jours et demi. 95% des conseils d'école ont fait le choix de la semaine de quatre jours", a rappelé le porte-parole du gouvernement en rendant compte du Conseil des ministres devant la presse.
"Je voudrais rappeler que ce que mon prédécesseur Xavier Darcos a mis en oeuvre, c'était une réforme très ambitieuse des programmes du primaire, avec l'idée de revenir sur les fondamentaux (...) dans ce cadre-là, ce qu'il avait proposé, c'était la suppression du samedi matin", a-t-il ajouté.
"La nouvelle formule qui préside est de laisser la responsabilité de l'organisation de la semaine aux conseils d'école (...) c'est important que les acteurs se prononcent", a souligné Luc Chatel.
Le ministre de l'Education a également souligné que le rapport avait relevé de nombreux "apports" de la réforme, notamment l'aide personnalisée.
Avec l'aide personnalisée, "la grande majorité des élèves fait deux heures de moins par semaine et les élèves qui ont des difficultés bénéficient des deux heures complémentaires d'aide", a relevé Luc Chatel.
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