Bientôt des terroristes ?

C'est là.
Extrait :
"Bien que très minoritaire à ce jour, l'agitation se développe dans une partie du monde étudiant contre la "loi Pécresse" sur l'autonomie des universités, adoptée en août. Prônant la "convergence des luttes" avec les salariés, les militants et sympathisants de différents mouvements d'extrême gauche – SUD-étudiants, JCR, FSE (Fédération syndicale étudiante) CNT (anarcho-syndicaliste) – ainsi que des "inorganisés" cherchent à propager le mot d'ordre d'"abrogation" de cette loi."
Hier (post précédent) on a vu que certains enseignants du supérieur soutenaient la fronde. Des gauchistes eux aussi ? Non ? il y en a dans le supérieur ?

* Il n'y a pas de hasard. Vu dans Le Monde toujours, qui ne l'a pas fait pas exprès, mais la juxtaposition est criante de vérité :

Sur le même sujet je vous recommande l'excellent papier d'un certain Didier Kala, de Brave Patrie.

Du bon, du beau, du Brave.

Xavier Darcos veut faire de l'école "un athlète et non plus un sumo"

Xavier Darcos, ministre de l'Education, a déclaré dimanche sur RTL qu'il "faut faire de l'école un athlète et non plus un sumo" et "renoncer à cette manie qu'a l'école de s'occuper d'un peu tout".
"Il faut que dans les objectifs de l'école primaire que nous allons définir, nous reconcentrions sur l'écriture, la lecture, le français, la maîtrise de la langue. Sans maîtrise de la langue, nous ne ferons rien, et donc il faut que nos programmes soient concentrés là-dessus", a affirmé le ministre.
"Je ne dis pas qu'on ne fait pas des choses utiles à l'école primaire (mais) on se disperse beaucoup. Il faut qu'on se concentre. Il faudrait faire une école assez énergique. Il faut faire de l'école un athlète et non plus un sumo. Il faut renoncer à cette manie qu'a l'école de s'occuper d'un peu tout", a ajouté M. Darcos.

Bon on pourrait être totalement favorable à ce discours s'il ne rajoutait pas la déclaration suivante :
"Pour "rendre les programmes lisibles par tous", le ministre veut "écrire des programmes de quelques pages, compréhensibles par toutes les familles". "Pour être certain que ces textes correspondront bien à quelque chose que peut comprendre l'opinion, je souhaite que la représentation nationale y soit associée d'une manière ou d'une autre, soit par les commissions spécialisées soit par des débats", a dit M. Darcos."

Si il faut que cela soit compréhensible pas toutes les familles il va falloir se mettre au dessin...
Il veut donc faire aussi des parlementaires (de droite, la majorité) des experts en pédagogie et didactique. C'est vrai, ce n'est pas déjà certains d'entre eux qui avaient évoquer le rôle positif de la colonisation ?

Tout cela alors qu'on apprend dans le même temps que pour l'école maternelle, "Il faut "clarifier les programmes de l'école maternelle" et "renforcer la formation initiale et continue" des instituteurs, recommande un "groupe d'étude sur l'école maternelle" réunissant syndicats, parents d'élèves et piloté par le ministère de l'Education.
Depuis début octobre, un groupe piloté par la Direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco) qui réunit les syndicats d'enseignants SNUipp-FSU, SE-Unsa, Sgen-CFDT, l'Association des professeurs de maternelle, la FCPE et la PEEP (principales fédérations de parents d'élèves du public), planche, à la demande de Xavier Darcos, sur huit principales "recommandations"." (AFP, toujours)

*Enfin dernière petite chose sur Guy Môquet :