La nouvelle histoire
Voici la lettre qu’adressent un certain nombre de fédérations départementales à leur président et qui refusent de croire au positionnement national de la fédération.
Monsieur le
Président,
C’est avec la plus grande
stupéfaction que nous avons pris connaissance du
communiqué de presse concernant la réforme du lycée,
que vous avez publié le 27/11/2009, associé à deux
syndicats d’enseignants.
Monsieur le Président,
comment pouvez-vous vous satisfaire que
l’accompagnement personnalisé soit pris sur les
heures d’enseignement ? Ce n’est pas avec moins
d’école que la réussite de nos enfants sera
assurée ! La suppression d’heures disciplinaires
créera des sous-services chez les enseignants. Nous
savons la tentation qu’auront les chefs
d’établissement, à confier ces heures
d’accompagnement personnalisé à ces personnels, comme
c’est trop souvent le cas pour les ATP ou les IDD en
collège. Où est là, l’intérêt unique de
l’élève.
Monsieur le Président,
comment pouvez-vous vous satisfaire que les
enseignements d’exploration soient limités à
1h30 ? Ils ne conditionnent pas l’accès à une
série particulière en classe de première,
certes. L’orientation sera donc
prononcée sur les enseignements communs et, comme
trop souvent aujourd’hui, par
défaut !
La suite =
FCPE
* La PEEP, elle enfonce le clou :
La fédération des parents d'élèves Peep a déclaré
aujourd'hui que la réforme du lycée rendant
optionnelle l'histoire en terminale S ne "menace pas
l'enseignement des humanités", dénonçant le
"corporatisme" des enseignants au détriment de
"l'intérêt des élèves". "La suppression de
l'histoire-géographie en terminale S ne nous gêne pas
du tout", a déclaré Cécile Vigne, porte-parole de la
Peep. "Ce qui prime c'est l'intérêt des élèves, pas
le corporatisme des professeurs d'histoire-géographie
qui veulent garder leurs heures de
cours".
* Avantage recours au privé. Suite et pas fin :
Le Sénat a rétabli
lundi l'avantage fiscal dont bénéficient les
personnes recourant à une entreprise de soutien
scolaire.
C’est là.
* Nouveaux programmes d’Histoire en Terminale.
Estrosi en jette les bases ?