Acculturé toi-même !

*Je vous déconseille aujourd'hui la lecture d'un pseudo article d'un internaute de Rue89 (et de ses commentaires), sur la politique des projets pédagogiques. Abrutissant. Encore un qui réinvente la poudre, qui oublie qu'il y a des années cela s'appellait des PAE et qui prend sa vessie pour une lanterne. Il oublie aussi que l'argument du projet a été employé (avec les IDD en 5e) pour supprimer à terme un grand nombre d'heures.
Bel exemple d'une énième résurgence d'une pensée qui croit pouvoir tout résoudre, tout faire apprendre en développant des "projets culturels" (comme si l'enseignement, sous toutes ses formes n'était pas un projet culturel).
Ce-ci dit, les projets, c'est comme le golf : on ne peut pas être contre, mais ceux qui en font et qui ne jurent que par ça sont souvent insupportables. On s'aperçoit vite que c'est un échappatoire pédagogique pour enseignants qui s'ennuient dans leur travail quotidien.

D'autant plus que cela
fleure bon la rancoeur cet article qui évoque dans les premières lignes "désinvestissement des enseignants dans la vie des établissements, inefficacité des ZEP, méthodes pédagogiques à voir et à revoir". C'est déjà préjuger fortement des bonnes et des mauvaises méthodes pédagogiques et avoir un certain culôt pour prétendre connaître les bonnes. Quant aux enseignants qui ne font que passer ("turbo" on dirait à l'Université), voici encore un vrai trait de caricature.

Mais il y a un point avec lequel on ne peut être qu'en
accord avec l'auteur : "Les études et analyses sur le sujet n’ont pas manqué ces dernières années. Pour le meilleur (...) et pour le pire quand des auteurs issus du milieu éducatif pamphlétisent en croyant penser."
Et d'ailleurs, il le prouve, quelle lucidité sur soi-même !

vive l’acculture!
(c'est le titre)

* Sinon, à Madagascar ils recrutent 2400 insituteurs. C'est sans doute pour ceux qui sont en mal de projets...

C'est là.

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