* Maîtrise de la société. Voici un montage autour des propositions de notre hyperactif de président sur la recherche des gènes de la délinquance
(première partie)

Sarkozy et la psychiatrie 1/2
envoyé par czb2

La seconde partie est là (à voir au moins pour la première minute et pour plus largement comprendre l'actualité du débat entre l'inné et l'acquis).

Si l'hyperactivité est une maladie (génétique), qu'il aille se faire soigner.

* Maîtrise de la révolution. Grève annoncée le 18 mars. Annoncée par la FSU et la CFDT. Les autres suivront-ils ? Pas certain. Et encore moins certain qu'il y ait des grévistes... Surtout qu'il y a un éclatement certain dans cet appel. Voici ce que cela donne :

Texte Action (BDFN [bureau délibératif fédéral national] FSU)

Le BDFN appelle les personnels de l’éducation et de la recherche à amplifier leurs mobilisations :

Contre les choix (budget, politiques éducatives, programmes, loi LRU, démantèlement des organismes de recherche…) qui menacent le service public d’éducation et sa capacité à assurer la réussite de tous et qui dégradent les conditions d’exercice de leurs métiers, développent la précarité et contribuent à leur dévalorisation.
Pour une transformation du service public d’éducation pour la réussite de tous.
Pour une revalorisation des métiers de l’éducation et de la recherche

Dans cette perspective il décide d’un plan d’action :

- une semaine d’action éducation du 12 au 19 mars marquée notamment pas une journée contre la précarité le 12, une grève intersyndicale dans le second degré le 18 et une journée nationale de mobilisation et de manifestations dans le premier degré le 19.

- développement d’initiatives unitaires au plus près du terrain avec d’éventuels nouveaux temps forts dans la période de poursuite de l’action contre la loi LRU et ses conséquences, de préparation des cartes scolaires, d’annonces des réformes des lycées (LP, LG et LT) et de préparation du livre blanc sur les métiers.

- manifestation à caractère national le week-end du 17-18 mai.

Avec ça débrouillez-vous...

*Maîtrise de la réforme. Voici une analyse que tout le monde devrait coller dans sa salle des profs car tous les enseignants n'en sont pas encore conscients. Le résultat : le Flexiprof. C'est sur politique.net (et plus particulièrement ici).On le savait déjà mais le répéter c'est toujours bien.

Extrait :

Objectif recherché : créer artificiellement le surnombre pour aboutir au "flexiprof"

En ne remplaçant pas des retraités, et en augmentant le nombre d'heures supplémentaires, de nombreux enseignants, qui ont vu leur poste supprimé dans leur établissement, doivent être réaffectés. Dans tous les lycées de Seine-et-Marne (77), pour la deuxième année consécutive, des postes sont supprimés dans toutes les matières. Il y a alors une situation de sureffectifs : le rectorat a beaucoup de mal à trouver une affectation à tous ces enseignants. Résultat, il n'est pas rare de voir un enseignant être nommé sur poste fixe dans... trois établissements différents pour combler quelques heures par-ci par-là. C'est le cas pour les matières générales. Mais lorsqu'il s'agit de matière plus pointue, comme en génie mécanique, un enseignant peut se retrouver affecté dans une autre matière. En définitive, sans le dire, le gouvernement est en train de modifier entièrement la nature du métier d'enseignant : le ministère augmente le nombre d'heures supplémentaires pour que chaque professeur augmente son temps de travail. Mais cette hausse des heures supplémentaires passe obligatoirement par la suppression de postes (pour augmenter la part du gâteau, il faut diminuer le nombre de personnes qui se le partagent). Et les enseignants qui ont vu leur poste supprimé sont alors affectés sur plusieurs établissements, voire sur des postes qui ne correspondent pas à leur formation. C'est l'avènement du flexiprof : il enseigne plus d'heures, plus de matières, pour un coût moins élevé.

*Enfin, Maîtrise des notes ? Le site de notation des profs en ligne, est examiné en référé ce lundi.